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Evaluación Psicopedagógica
Cada niño/a y adolescente tiene su propio ritmo de aprendizaje y desarrollo, pero en algunos casos pueden surgir dificultades que afectan a su rendimiento académico, su autoestima o su bienestar emocional. Una evaluación psicopedagógica permite identificar sus fortalezas y áreas de mejora, proporcionando un diagnóstico preciso y pautas de intervención adaptadas a sus necesidades.
En Aequa Psicología, contamos con un equipo de especialistas en evaluaciones psicopedagógicas en Delicias (Arganzuela), que os ayudará a comprender las dificultades de aprendizaje, atención o desarrollo emocional de vuestro hijo/a. Nuestro objetivo es ofrecer herramientas eficaces para potenciar sus capacidades y favorecer su bienestar tanto en el ámbito escolar como en su día a día en otros ámbitos.
¿Qué es la evaluación psicopedagógica y qué objetivos tiene?
Según la Ley 1/2022, de 10 de febrero, Maestra de Libertad de Elección Educativa de la Comunidad de Madrid: «La evaluación psicopedagógica tiene como objetivo principal la identificación de las necesidades educativas del alumnado; también servirá para fundamentar la respuesta educativa más adecuada. Incluye la recogida, análisis y valoración de toda la información relevante referida al alumno, a su contexto familiar, escolar y social, para determinar el tipo de necesidad educativa que posee.»
¿Quién la puede realizar?
Ante la sospecha de la necesidad de una evaluación psicopedagógica, es recomendable acudir al equipo de orientación educativa del centro educativo del alumno/a. No obstante, en caso de que el centro no pueda hacerse cargo de dicha demanda o se requiera acelerar el proceso, según el Decreto 23/2023, de 22 de marzo, la competencia de una evaluación psicológica se atribuye también a «centros privados, a los profesionales que reúnan los requisitos de titulación establecidos en la normativa vigente».
¿Qué necesidades podemos evaluar?
En Aequa Psicología contamos con un equipo especializado en la intervención infanto-juvenil y evaluaciones psicopedagógicas. Entre las necesidades que evaluamos, destacamos el Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) o sin hiperactividad (TDA), los trastornos de la lectoescritura y las Altas Capacidades.
¿Tienes dudas? Contacta con nosotros y te asesoraremos.
¿Cómo es el proceso de Evaluación Psicopedagógica?
Entrevista inicial
Es recomendable que a la primera entrevista acudan también los padres o las personas responsables del/la menor. Realizaremos la planificación de la evaluación, teniendo en cuenta las necesidades y el contexto del/la niño/a.
Sesiones de evaluación
Aplicamos las distintas pruebas que nos permiten realizar una evaluación del funcionamiento en distintas áreas. Estas sesiones se llevan a cabo con el/la menor. El número de sesiones necesarias variará dependiendo de las áreas a evaluar.
Entrega del informe
Se realizará una sesión final con los padres o responsables del/la menor, con el objetivo de explicar los resultados del informe y el plan de acción recomendado.
